Présentation

Projet d’étude et de recherche sur les technologies endogènes en Guinée 

Mission : 

Il est chargé : 

1. D’assure la collecte et la diffusion d’informations sur les techniques rurales et urbaines 
2. De procéder à l’adaptation des conditions locales des techniques transférées. 
3. D’entreprendre des recherches en vue de l’amélioration des techniques et procédés traditionnels. 
4. D’aider les institutions nationales et étrangères à expérimenter sur place les techniques mises au point la fourniture d’informations et de personnels 
5. D’assurer la vulgarisation des nouvelles techniques et la formation des utilisateurs 
6. De stimuler les innovations technologiques locales les mieux réussies. 

Notre vision : 

1. De mener des recherches appliquées dans les domaines de technologies agroalimentaires, non alimentaires et de la teinture traditionnelle 
2. D’assurer la formation de nos paysans en milieu rural et urbain en technologies traditionnelles. 
3. De vulgariser nos résultats de recherches à travers les journaux scientifiques nationaux et internationaux ainsi qu’au niveau des utilisateurs   

Nos valeurs : 

1. La publication de plus de dix articles scientifiques dont entre autres : 
2. La détermination des périodes d’abondance de quelques fruits de Guinée (la mangue, l’orange, le pamplemousse l’ananas, le citron, la papaye, la banane, l’avocat et la mandarine). 
3. Le séchage traditionnel des mangues à l’air libre ou séchage solaire. 
4. La préparation artisanale du soumbara. 
5. La contribution à la mise au point des méthodes de conservation des tomates 

   4 - Objectifs prioritaires : 

1. Evaluer les technologies traditionnelles existantes 
2. Améliorer ces technologies traditionnelles 
3. Vulgariser ces technologies 
4. Développer la coopération nationale et internationale 

  5 – Formations 

1. Le P.E.R.T.E.GUI assure : 
2. La formation et l’assistance aux utilisateurs 
3. Publication de quatre volume sur les technologies traditionnelles guinéennes 
4. Vulgarisation de nos résultats à travers les ateliers, les séminaires, les symposiums, les journaux scientifiques 
5. A travers les autres institutions d’enseignements supérieurs, la formation des stagiaires 
6. La formation des ONG et des groupements.